Quatre rangées d'arbres et un roi de pierre

Une promenade de ville qui a d'abord servi à un tout autre trafic que les promeneurs, et l'une de ses fontaines n'a pas été dessinée pour des gens. On remonte un seul côté du cours, sans traverser, et tout est dehors et gratuit. Deux arrêts sur six n'ont pas de bonne réponse écrite d'avance : ce que l'enfant observe fait foi. Les bassins sont à hauteur d'enfant, donc les mains y vont : prévoyez un mouchoir.

1. Marquer comme faite

   Étape 1 · Devant la fontaine à deux bassins

   Cette fontaine a deux bassins, un haut et un bas. Le bas est large, long, et il n'arrive pas plus haut que ta taille. Il n'a pas été fait pour les gens : pour qui alors ?

   Ta réponse

   Un coup de pouce

   Regarde la hauteur du bord : qui peut boire là sans se pencher et sans monter sur rien ? Cherche du côté de ceux qui voyagent à des centaines à la fois.

   Voir la réponse
2. Marquer comme faite

   Étape 2 · Devant la fontaine couverte de vert

   Remonte le cours du même côté jusqu'à une fontaine qui n'a plus tout à fait la forme d'une fontaine.

   Celle-ci disparaît sous une couche épaisse et verte qui a poussé dessus. Touche-la du bout des doigts, puis touche l'eau. Décris à l'adulte ce que ça fait sous la main, et si les deux sont à la même température.

   Ta réponse

   Un coup de pouce

   Adulte : faites décrire séparément la couleur, l'épaisseur et le contact. « C'est doux » et « c'est mou » ne sont pas la même observation.

   Ici, ta réponse est la bonne : c'est ce que tu vois.
3. Marquer comme faite

   Étape 3 · Sous les arbres du cours

   Reste sous les arbres et choisis-en un, bien droit.

   Les arbres d'aujourd'hui ne sont pas les premiers. Ceux d'avant, plantés en 1657, étaient d'une autre espèce et sont tous tombés malades : on les a remplacés en 1831. Lesquels vois-tu aujourd'hui : des ormes, des platanes, ou des tilleuls ?

   Ta réponse

   Un coup de pouce

   Regarde l'écorce du tronc : celle de ces arbres se détache en plaques, comme un puzzle, et laisse des taches claires dessous.

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4. Marquer comme faite

   Étape 4 · Au milieu du cours, sans traverser

   Arrête-toi et regarde d'abord ton côté, puis celui d'en face.

   Les deux côtés de cette avenue ne se ressemblent pas. D'un côté, de grandes maisons anciennes avec des portes hautes et peu de vitrines ; de l'autre, des boutiques et des terrasses. Sans traverser, trouve trois différences entre les deux côtés.

   Ta réponse

   Un coup de pouce

   Adulte : faites chercher aux trois hauteurs, le rez-de-chaussée, les fenêtres du dessus, puis les toits. Chacune donne une différence.

   Ici, ta réponse est la bonne : c'est ce que tu vois.
5. Marquer comme faite

   Étape 5 · Devant le monument au roi de pierre

   Continue jusqu'au bout du cours, là où un roi de pierre se dresse.

   Ce roi tient un sceptre dans une main, le bâton des rois. Dans l'autre, il ne tient pas une arme ni une couronne : il tient quelque chose qui se mange. Quoi ?

   Ta réponse

   Un coup de pouce

   Regarde bien la forme de l'objet : beaucoup de petites boules serrées les unes contre les autres, qui descendent en pointe.

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6. Marquer comme faite

   Étape 6 · Au bout du cours, en regardant toute la longueur

   Tourne-toi et regarde le cours dans toute sa longueur.

   Avant que cette promenade existe, il y avait ici autre chose, qu'on a fait disparaître pour la tracer. À ton avis : un marché, un rempart, ou une rivière ?

   Ta réponse

   Un coup de pouce

   Regarde la forme de ce que tu as sous les yeux : tout droit, très long, et de la même largeur du début à la fin. Qu'est-ce qui, dans une vieille ville, a cette forme-là ?

   Voir la réponse

Tes réponses restent dans ce téléphone. Elles ne partent nulle part et personne d'autre ne les voit.