Abel Leblanc, meunier, et Théodore Leducq, industriel qui a logé ses ouvriers juste à côté

Le moulin et les maisons d'à côté

Huit étages de béton et de brique au bord du canal, capables d'avaler des milliers de quintaux de blé par jour, et à cent mètres de là, des maisons construites pour loger les gens qui faisaient tourner tout ça.

9 à 12 ans · 1 heure · 900 mètres sur des trottoirs, entièrement à plat. Gratuit, en extérieur uniquement : les anciens moulins sont aujourd'hui des bureaux privés, et ce parcours les regarde depuis la rue, sans y entrer. · départ : devant la façade des Grands Moulins, 9 rue du Débarcadère, 93500 Pantin

4 étapes ont une réponse vérifiée auprès d'une source officielle. Les 2 autres n'en ont pas, et c'est voulu : la réponse y est ce que l'enfant observe. Toutes les sources sont imprimées sur la feuille des réponses.

0 étape sur 6

Un parcours en deux temps : d'abord une usine, puis les maisons qu'elle a fait construire à côté d'elle. La station Église de Pantin, métro 5, est à environ quatre cents mètres du départ. Le bâtiment des Grands Moulins appartient aujourd'hui à une entreprise privée : on en regarde la façade depuis le trottoir, jamais depuis l'intérieur. Un seul arrêt sur six n'a pas de bonne réponse écrite ; ici, c'est surtout la lecture des façades qui fait avancer l'enquête.

Étape 1 · Sur le trottoir, face à la façade des Grands Moulins
Recule jusqu'à voir le bâtiment en entier, du rez-de-chaussée jusqu'au toit. Compte les rangées de fenêtres, un niveau après l'autre, pour trouver le nombre d'étages.
Ta réponse
Un coup de pouce
Adulte : certains niveaux ont des fenêtres plus petites et plus serrées que les autres. Comptez quand même chaque rangée comme un étage à part entière.
Ici, ta réponse est la bonne : c'est ce que tu vois.
Étape 2 · Toujours face à la façade, un peu plus près
Observe la structure du bâtiment : des poteaux et des poutres qui se voient encore, et entre eux, un remplissage de petites briques. Ce mélange de béton et de brique était une technique nouvelle à l'époque de la reconstruction, en 1923. D'après toi, pourquoi choisir le béton pour un moulin plutôt que la pierre, plus traditionnelle ?
Ta réponse
Un coup de pouce
Adulte : faites remarquer à l'enfant qu'un mur de pierre épais prend de la place à l'intérieur du bâtiment. Un mur plus fin, c'est plus de silos et plus de farine stockée au même endroit.
Étape 3 · Face aux silos, la partie la plus haute du bâtiment
Décale-toi pour voir la partie la plus massive et la plus haute de la façade.
Ces silos servaient à stocker le grain avant de le moudre. En 1915, ce moulin produisait 600 quintaux de céréales par jour. À ce rythme-là, d'après toi, combien de jours faudrait-il pour remplir un silo capable de contenir 100 000 quintaux : moins de deux cents jours, ou plus de mille jours ?
Ta réponse
Un coup de pouce
Adulte : faites diviser 100 000 par 600 à voix haute, sans viser la précision : l'enfant doit surtout sentir que le résultat tombe très en dessous de mille.
Étape 4 · Sur le pont ou le quai qui longe le canal, côté moulins
Rejoins le bord du canal de l'Ourcq, juste en face du bâtiment.
Le 15 septembre 1918, en pleine Première Guerre mondiale, une bombe larguée par un avion allemand a explosé exactement là où tu te trouves, dans l'eau du canal, juste en face des moulins. D'après toi, pourquoi une bombe allemande viserait-elle un moulin plutôt qu'une caserne ou une gare ?
Ta réponse
Un coup de pouce
Adulte : demandez à l'enfant ce qui se passerait si tout le pain de Paris venait à manquer d'un coup. La réponse arrive vite.
Étape 5 · Devant le 7 rue du Général-Compans
Éloigne-toi du canal et rejoins la rue du Général-Compans, à deux pas des moulins.
Regarde la façade de brique rouge de cet immeuble. Cherche deux lettres entrelacées, dessinées quelque part dans la brique ou la pierre. Trouve-les et dis-les à voix haute.
Ta réponse
Un coup de pouce
Adulte : les lettres se cachent souvent près du haut de la façade, au niveau d'un fronton ou d'un bandeau. Cherchez d'abord une forme qui casse la répétition des briques.
Ici, ta réponse est la bonne : c'est ce que tu vois.
Étape 6 · Devant le 6 rue du Général-Compans
Fais quelques pas jusqu'au bâtiment voisin.
Compare le rez-de-chaussée de cet immeuble et ses étages. En bas, le mur est fait d'une pierre grise et grumeleuse ; en haut, de brique. Ce n'est pas un hasard de décoration : chaque matériau correspond à un usage différent. Lequel des deux niveaux, à ton avis, servait à l'activité industrielle, et lequel servait de logement ?
Ta réponse
Un coup de pouce
Adulte : faites toucher, si possible, les deux matériaux à hauteur d'enfant. La pierre meulière est irrégulière et grumeleuse, la brique est lisse et répétitive.

Le quiz, pour finir assis quelque part

1. Pour les grands : en quelle année la meunerie des Grands Moulins de Pantin a-t-elle définitivement fermé ?
2. Pour les grands : depuis 2010, la façade des anciens moulins s'anime chaque soir d'une installation lumineuse. Comment s'appelle-t-elle ?

Le mot de la fin

Avant de repartir : demande à l'enfant de comparer, à voix haute, la façade des moulins et celle des maisons ouvrières. Qu'est-ce que les deux bâtiments ont en commun, malgré leur taille très différente ?

Tes réponses restent dans ce téléphone. Elles ne partent nulle part et personne d'autre ne les voit.

D'où viennent les réponses

Si une réponse ne correspond plus à ce que vous voyez sur place, une ville change et nous aussi : dites-le nous, on corrige.