Le géant de brique qui a perdu ses murs

Une seule tour, regardée sous tous les angles, sans jamais franchir la porte. Le Castillet a été une entrée de ville, puis une prison, et il abrite aujourd'hui un musée que ce parcours ne visite pas : tout se joue dehors, gratuitement, autour du monument. Deux arrêts sur six n'ont pas de bonne réponse écrite : ce que l'enfant compte ou remarque fait foi.

1. Marquer comme faite

   Étape 1 · Face à la grande façade, place de Verdun

   Pose la main sur le mur, tout en bas. Est-ce que tu sens de gros blocs irréguliers, ou plein de petits rectangles tous pareils, empilés comme des briques de jeu de construction ?

   Ta réponse

   Un coup de pouce

   Adulte : comparez avec un trottoir en pavés ou un mur en pierre du quartier, pour que la différence de régularité saute aux yeux.

   Voir la réponse
2. Marquer comme faite

   Étape 2 · Un peu en retrait, pour voir tout le sommet

   Recule de quelques pas sur la place, jusqu'à voir le haut de la tour sans plier le cou.

   Tout en haut, le mur fait des marches, comme les dents d'une grosse scie. Compte les dents que tu vois de là où tu es.

   Ta réponse

   Un coup de pouce

   Adulte : faites le tour en gardant le compte, il change selon l'angle, c'est normal, dites-le à l'enfant plutôt que de chercher un seul bon chiffre.

   Ici, ta réponse est la bonne : c'est ce que tu vois.
3. Marquer comme faite

   Étape 3 · Devant la petite tour accolée à la grande

   Fais le tour par la droite jusqu'à trouver une tour plus petite, collée à la première.

   Il y a deux tours collées l'une à l'autre, une grande et une petite. Regarde bien leurs briques : sont-elles de la même couleur, ou l'une est-elle un peu différente de l'autre ?

   Ta réponse

   Un coup de pouce

   Adulte : la différence est fine, cherchez plutôt une ligne verticale nette qui sépare les deux constructions, un peu comme une couture.

   Voir la réponse
4. Marquer comme faite

   Étape 4 · Sous les fenêtres hautes, côté prison

   Reviens vers la grande tour et lève les yeux vers les fenêtres du deuxième étage.

   Ces fenêtres-là sont étroites et hautes, plutôt que larges et basses. D'après toi, une pièce éclairée par une fenêtre comme ça, c'est fait pour qu'on y vive confortablement, ou pour qu'on y reste enfermé ?

   Ta réponse

   Un coup de pouce

   Compare la taille de ces fenêtres à celle d'une fenêtre de ta chambre. Demande-toi laquelle des deux laisserait passer un enfant.

   Voir la réponse
5. Marquer comme faite

   Étape 5 · Au pied de la tourelle à coupole, côté boulevard Wilson

   Continue de tourner autour de la tour jusqu'à voir, tout en haut, une petite tourelle ronde coiffée d'un dôme.

   Cette petite tourelle ronde, avec son toit arrondi comme un chapeau, n'était pas là à la toute première construction. Elle a été ajoutée plus tard, par le même roi qui a transformé la tour en prison. Regarde-la bien et dessine-la sur ton carnet.

   Ta réponse

   Un coup de pouce

   Adulte : aidez à repérer la forme arrondie du dôme, bien différente des lignes droites et des créneaux du reste de la tour.

   Ici, ta réponse est la bonne : c'est ce que tu vois.
6. Marquer comme faite

   Étape 6 · Au milieu de la place, en s'éloignant pour voir la tour toute seule

   Recule jusqu'au milieu de la place, assez loin pour voir la tour complète, sans rien à côté.

   Autour de cette tour, cherche un morceau de mur ou de rempart qui continuerait dans une direction ou dans l'autre. Tu en trouves ?

   Ta réponse

   Un coup de pouce

   Adulte : faites tourner l'enfant sur lui-même, à 360 degrés. La tour est entourée de boulevards et de trottoirs, pas de murailles.

   Ici, ta réponse est la bonne : c'est ce que tu vois.

Tes réponses restent dans ce téléphone. Elles ne partent nulle part et personne d'autre ne les voit.