Les voyageurs de la gare de Saint-Hyacinthe, et les marchands qui allaient à Montréal avant qu'elle existe
La gare au grand chapeau
Une gare rouge coiffée d'un grand chapeau de toit, des arches rondes comme des entrées de tunnel, et des trains qui passent encore devant.
3 à 5 ans · 40 minutes · 200 mètres environ, à plat, devant la gare et le long de son côté rue. · départ : devant la gare, 1450 rue Sicotte, Saint-Hyacinthe
3 étapes ont une réponse vérifiée auprès d'une source officielle. Les 3 autres n'en ont pas, et c'est voulu : la réponse y est ce que l'enfant observe. Toutes les sources sont imprimées sur la feuille des réponses.
Un tout petit parcours autour d'un seul bâtiment, la gare, où des trains de voyageurs s'arrêtent toujours. Tout est gratuit et se fait dehors, du côté de la rue Sicotte. On ne va jamais sur les voies ni au bord du quai : des trains de marchandises passent sans s'arrêter, et vite. Les petits restent à la main d'un adulte, et l'on regarde les trains de loin, derrière la gare. La rue Sicotte est passante : on reste sur le trottoir. Trois arrêts sur six n'ont pas de bonne réponse écrite d'avance.
Étape 1 · Devant l'entrée de la gare, côté rue
L'entrée de la gare a de grandes arches toutes rondes, comme des entrées de tunnel. Compte-les avec ton doigt. Puis passe la main dans l'air pour dessiner leur forme.
Ici, ta réponse est la bonne : c'est ce que tu vois.Un coup de pouce
Adulte : suivez le haut d'une arche du doigt, d'un pied à l'autre, avant de passer à la suivante.
Étape 2 · Le long du mur de la gare
Approchez-vous du mur, toujours côté rue.
Les murs de la gare sont en briques. Mais regarde tout en bas, près du sol, jusque sous les fenêtres : là, ce ne sont plus des briques. C'est quoi ?
Un coup de pouce
Adulte : posez la main sur une brique, puis sur le bas du mur. Laquelle est la plus grosse ?
Étape 3 · Sous le bord du toit
Le toit de la gare dépasse beaucoup des murs, comme une grande casquette. Et pour qu'il ne tombe pas, des bras en bois le tiennent, tout le long. Compte ces bras sur un côté de la gare.
Ici, ta réponse est la bonne : c'est ce que tu vois.Un coup de pouce
Adulte : comptez ensemble à voix haute en marchant doucement le long du mur, un pas par bras.
Étape 4 · Toujours sous le toit
Il y a très longtemps, avant qu'il y ait des trains ici, un marchand de la ville allait chaque semaine à Montréal chercher des choses à vendre. Il partait en voiture. Mais en ce temps-là, il n'y avait pas de moteur dans les voitures. Qui les tirait ?
Un coup de pouce
Adulte : faites le bruit des sabots avec la langue, clop, clop, clop.
Étape 5 · Devant l'entrée de la gare
Revenez devant les arches.
Le tout premier train est arrivé ici il y a très longtemps. La première gare n'était qu'une grande maison de bois, comme une grange. Puis on en a construit une deuxième. Puis celle que tu vois. Alors, celle-ci, c'est la première, la deuxième ou la troisième ?
Un coup de pouce
Adulte : levez un doigt pour chaque gare racontée.
Étape 6 · Sur le trottoir, à côté de la gare
Restez sur le trottoir de la rue Sicotte, d'où l'on voit les voies de loin.
Ferme la bouche et ouvre bien les oreilles. Entends-tu un train ? Si oui, imite son bruit. S'il n'y en a pas, imite le train que tu imagines : la cloche, le sifflet, les roues sur les rails.
Ici, ta réponse est la bonne : c'est ce que tu vois.Un coup de pouce
Adulte : commencez tout bas, tchou-tchou, puis de plus en plus fort, comme un train qui arrive.
Le quiz, pour finir assis quelque part
1. Qu'est-ce qui tient le grand toit de la gare, celui qui dépasse comme une casquette ?
2. Avant le train, comment le marchand de la ville allait-il à Montréal ?
Tes réponses restent dans ce téléphone. Elles ne partent nulle part et personne d'autre ne les voit.
D'où viennent les réponses
- Lieux patrimoniaux du Canada, gare du Canadien National de Saint-Hyacinthe
- Ville de Saint-Hyacinthe, circuit patrimonial B (la gare)
- Ville de Saint-Hyacinthe, François Cadoret
- VIA Rail, gare de Saint-Hyacinthe
Si une réponse ne correspond plus à ce que vous voyez sur place, une ville change et nous aussi : dites-le nous, on corrige.