La cour du tilleul

Un très petit parcours pour les tout-petits, autour d'un arbre, d'une boîte à livres et d'un peu d'eau. La cour est piétonne et en herbe. Le lavoir est au bord d'un ruisseau : on y tient la main de l'enfant. La place des Tilleuls est traversée par la route : on reste sur le trottoir, et on ne traverse qu'aux passages piétons, avec l'adulte. Le tilleul perd ses feuilles en hiver : on en cherche alors une tombée au sol, et si on n'en trouve pas, on regarde l'arbre nu, qui a aussi des choses à montrer. Trois arrêts sur six n'ont pas de bonne réponse écrite d'avance.

1. Marquer comme faite

   Étape 1 · Dans la cour Malou-et-Paul-Rauzet, sous le grand tilleul

   Dans cette cour en herbe pousse un tilleul. Cherche une de ses feuilles, sur une branche basse ou par terre. Regarde bien sa forme. Montre-la avec tes deux mains : à quoi ressemble-t-elle ?

   Ta réponse

   Un coup de pouce

   Adulte : formez avec vos deux mains la forme qu'on dessine pour dire « je t'aime », puis comparez avec la feuille.

   Voir la réponse
2. Marquer comme faite

   Étape 2 · Devant la boîte à livres en bois

   À quelques pas, cherche une petite armoire en bois remplie de livres.

   Cette armoire est une boîte à livres. Ouvre-la avec l'adulte et choisis un livre seulement pour sa couverture. Raconte ce que tu vois sur l'image, et invente l'histoire qui est dedans.

   Ta réponse

   Un coup de pouce

   Adulte : si la boîte est vide ou fermée, l'enfant peut inventer le livre qu'il aimerait y trouver. Et on y remet ce qu'on a ouvert.

   Ici, ta réponse est la bonne : c'est ce que tu vois.
3. Marquer comme faite

   Étape 3 · Au lavoir, au bord du ruisseau

   Va vers l'ouest de la cour, en tenant la main de l'adulte, jusqu'au petit bassin au bord de l'eau.

   Ce bassin est un lavoir. Autrefois, il n'y avait pas de machine à laver dans les maisons. Les gens venaient ici avec un grand panier pour laver quelque chose. Quoi ? La vaisselle, les légumes ou les habits ?

   Ta réponse

   Un coup de pouce

   Adulte : montrez le vêtement que l'enfant porte, et demandez où on le met quand il est sale.

   Voir la réponse
4. Marquer comme faite

   Étape 4 · Toujours au bord du ruisseau

   Ferme les yeux, et écoute l'eau. Elle fait du bruit, ou presque pas ? Fais le même bruit qu'elle, avec ta bouche.

   Ta réponse

   Un coup de pouce

   Adulte : restez à côté de l'enfant, une main sur son épaule, pendant qu'il a les yeux fermés.

   Ici, ta réponse est la bonne : c'est ce que tu vois.
5. Marquer comme faite

   Étape 5 · Sur la place des Tilleuls, sur le trottoir

   Reviens par la cour et rejoins la place des Tilleuls, juste au sud, par les passages piétons.

   Cette place porte le nom de l'arbre de la cour. En été, le tilleul se couvre de petites fleurs. Des visiteurs viennent alors les voir, en volant et en bourdonnant, pour les aider à faire leurs graines. Qui sont-ils : des oiseaux, des insectes ou des chauves-souris ?

   Ta réponse

   Un coup de pouce

   Adulte : faites le bruit « bzzz » et demandez à l'enfant qui le fait.

   Voir la réponse
6. Marquer comme faite

   Étape 6 · Sur la place, à l'ombre d'un arbre

   Mets-toi debout contre un tronc, le dos bien droit, et l'adulte fait une marque avec son doigt au-dessus de ta tête. Maintenant, lève les yeux : combien d'enfants comme toi, montés les uns sur les autres, faudrait-il pour toucher les plus hautes branches ?

   Ta réponse

   Un coup de pouce

   Adulte : comptez ensemble à voix haute, un enfant, deux enfants, en montant le doigt le long du tronc avec les yeux.

   Ici, ta réponse est la bonne : c'est ce que tu vois.

Tes réponses restent dans ce téléphone. Elles ne partent nulle part et personne d'autre ne les voit.